2014-2-27
〔記者花孟璟／花蓮報導〕十二年國教課綱草案昨在花蓮舉辦東區公聽會，與會者超過四分之三提議，將本土語言納入國中必修，社區工作者鍾寶珠更發起「還我五毛錢」運動，她說，以前讀書講母語會被罰五毛錢，希望透過新課綱「修正」過去政府造成的錯誤。
盼修正12年國教課綱
對此，主持的國教院課程及教學研究中心主任范信賢說，過去國、高中沒有本土語言課程，現在已列入選修，針對「一週上課一節太少」的意見，他認為本土語言也可和其他領域課程結合、使用本土語言授課，也能有相同功能；他也說，本土語言復振過程中，不應該只靠學校成為「教學語言」，也要成為生活語言，得靠家庭的力量，對於各界建議會帶回小組慎重討論。
國家教育研究院本月十日完成十二年國教課綱草案，十九日起舉辦各分區公聽會，第五場公聽會昨在花蓮東華大學舉行，本土語言再度成為焦點。
由於十二年國教課綱小組一月份以十五票對十票，否決「本土語言列入國中語文領域必修課程」列入課綱草案，只列在校定「彈性課程」，引發民間社團及本土語言教師反彈。
為求翻案，各界透過網路串連動員，昨天東區公聽會上，現場二十人發言有超過四分之三關切本土語文議題。
教師批形同學習中斷
北昌國小本土語言教師賴珮瑄說，國小推動本土語言教育已有成效，國中卻沒列入必修，形同學習中斷；吉安國中教師王珮玲說，她在國中校園看到，本土語言因為沒列入課程，永遠被排擠到邊緣，選修課誰會參加？希望語言教育應延續到國高中。
李江却台語文教基金會總幹事陳豐惠說，過去教育政策，致華語成為台灣大部分家庭的主要溝通語言，本土語言頹弱是不爭的事實，十二年國教課綱制定是契機，盼將本土語言列國中必修；至於師資不足都是可以解決的。
花蓮縣客屬會執行長游淑梅說，她在中小學教學十一年，國小學過本土語言，上了國高中後荒廢，因為孩子不會講，逼得阿公阿嬤只好講國語跟孩子溝通，因為教學不支持，家庭的母語教育功能瓦解，母語的未來令人憂心。
花蓮縣教育處國教輔導團本土語言國中小領域召集人胡永寶說，本土語言不但國中要列入必修，高中也希望至少校定必選，本身是原住民的他，建議教育部在制定課綱時重視原住民「定位」，莫讓原住民失去主體性。
新聞來源：自由時報電子報
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